10月12日下午，2025年中山市青少年趣味科技競(jìng)賽暨七巧板創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)在南區(qū)竹秀園中心小學(xué)舉行。?作為首個(gè)中山市青少年科普活動(dòng)月的主場(chǎng)活動(dòng)之一，此次競(jìng)賽旨在點(diǎn)燃青少年科技熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，為中山青少年科創(chuàng)人才搭建展示與成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
另外，本次競(jìng)賽聚焦“創(chuàng)意+實(shí)踐”雙核心，設(shè)置了科技實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽與七巧畫(huà)板創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)兩大項(xiàng)目，覆蓋不同興趣方向的青少年群體，讓學(xué)生們?cè)诒绕粗懈惺芸茖W(xué)與創(chuàng)意的雙重魅力。?
以賽促學(xué)
點(diǎn)燃科創(chuàng)夢(mèng)想
據(jù)介紹，科技實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽競(jìng)賽主題為“木牛流馬”，要求學(xué)生充分運(yùn)用杠桿原理，結(jié)合使用現(xiàn)代工具，完成木牛流馬模型的設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試，并測(cè)試模型的運(yùn)行能力。?
比賽現(xiàn)場(chǎng)，一輛輛“木牛流馬”模型在啟動(dòng)信號(hào)發(fā)出后依次出發(fā)。隨著電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)，模型前肢抬起、后腿跟進(jìn)，機(jī)械小馬穩(wěn)步“行走”。有的模型平穩(wěn)快速，有的因重心偏移而略顯笨拙，學(xué)生們?cè)谝慌云料⒆⒁?，期待著自己的作品順利抵達(dá)終點(diǎn)。
光后中心小學(xué)六年級(jí)的周楚堯分享了自己的參賽感受?！翱吹阶约旱哪Ｐ鸵宦讽樌?、不出差錯(cuò)地完成比賽后，心里特別開(kāi)心?！彼嬖V記者，模型是由電機(jī)、電池、木條和 3D 打印腳架組裝而成的，要通過(guò)反復(fù)調(diào)試，才能讓模型在賽道上穩(wěn)定前進(jìn)。“我一直都對(duì)科學(xué)創(chuàng)作十分感興趣，希望中山以后還能舉行更多類(lèi)似的科技比賽?！?
談及此次活動(dòng)的意義，科技實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽裁判長(zhǎng)、中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科學(xué)老師姜克旺表示，孩子們?cè)趧?dòng)手制作的過(guò)程，不僅掌握了齒輪傳動(dòng)、機(jī)械組裝等物理知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)新解決問(wèn)題?！氨荣惖哪康模亲寣W(xué)生在賽中學(xué)，在學(xué)中悟，真正做到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)?！?
創(chuàng)意繪畫(huà)激發(fā)無(wú)限想象
當(dāng)日，另一場(chǎng)充滿趣味的比拼也在校內(nèi)火熱展開(kāi)。七巧畫(huà)板創(chuàng)意繪畫(huà)比賽以“我愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，在延續(xù)往年個(gè)人賽基礎(chǔ)上，新增了更具協(xié)作精神的團(tuán)體賽。孩子們用色彩和構(gòu)思表達(dá)對(duì)中華文化的理解與熱愛(ài)，讓傳統(tǒng)文化在一筆一劃中煥發(fā)新的生命力。?
比賽現(xiàn)場(chǎng)，孩子們手握七巧畫(huà)板，在紙上細(xì)致描畫(huà)：有的勾勒人物，有的構(gòu)思山川圖景，還有的用幾何形勾出飛龍、祥云等傳統(tǒng)元素。桌面上散落的彩筆、直尺與橡皮組成一片“創(chuàng)意陣地”，每個(gè)孩子都在用幾何形去講述屬于自己的愛(ài)國(guó)故事。?
橫欄鎮(zhèn)三沙小學(xué)六年級(jí)的曾梓銘和小伙伴選擇以“龍”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。畫(huà)紙上，一條紅色的巨龍張開(kāi)嘴，身后金色的線條像火焰一樣舒展著，兩個(gè)卡通人物站在前方，似乎在與巨龍互動(dòng)?！褒埓砹α亢图?，我覺(jué)得畫(huà)龍最能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主題，也能把中國(guó)元素融進(jìn)創(chuàng)意中?！痹縻戇呎f(shuō)邊低頭看著作品，語(yǔ)氣里帶著一點(diǎn)驕傲。?
在他看來(lái)，這次活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次團(tuán)隊(duì)合作的考驗(yàn)。“像背景那部分，我一時(shí)想不出來(lái)怎么畫(huà)，是同學(xué)提議加上人物，整個(gè)畫(huà)面就變立體了。大家一起想、一起畫(huà)，看到作品一點(diǎn)點(diǎn)變得完整，真的特別有成就感?！?
賽事裁判劉旋介紹：“我們讓孩子們用七個(gè)不同形狀的圖形去構(gòu)思畫(huà)面，主題雖然是‘愛(ài)國(guó)’，但表達(dá)的方式可以很生活、很童趣?！痹谒磥?lái)，這項(xiàng)比賽最大的價(jià)值在于讓孩子學(xué)會(huì)在有限中找無(wú)限?！捌咔僧?huà)板不像普通的自由繪畫(huà)，它更強(qiáng)調(diào)邏輯和空間的組合能力。孩子要在規(guī)則中創(chuàng)造，在約束中表達(dá)，這就是創(chuàng)意的真正鍛煉。”?
編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 ?三審 江澤豐
