11月20日，為期兩天的“2025年廣東省國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用暨中小學(xué)智慧教育成果展示交流活動(dòng)”在中山市啟動(dòng)。本次活動(dòng)由廣東省教育廳主辦，中山市教育和體育局協(xié)辦。
本次活動(dòng)通過線上線下結(jié)合、展示與研討并行的方式，系統(tǒng)梳理廣東在國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)深化應(yīng)用與AI教育融合方面的實(shí)踐成果，為下一階段推進(jìn)教育教學(xué)化轉(zhuǎn)型、構(gòu)建智慧教育新生態(tài)指明方向。
來自教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心、省教育廳相關(guān)處室、各地市教育部門、澳門特別行政區(qū)教育及青年發(fā)展局，以及國家平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)結(jié)對(duì)學(xué)校、省內(nèi)各地中小學(xué)的代表共280多人參加了活動(dòng)。
活動(dòng)展示全省國家平臺(tái)深化應(yīng)用
AI教育融合方面的實(shí)踐成果
據(jù)悉，國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)是《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要》中的重要抓手，該平臺(tái)涵蓋十大應(yīng)用場(chǎng)景，覆蓋“德智體美勞”和其他資源共13萬多條，集成了國家名教師、各地精品課程，以及出版社的優(yōu)質(zhì)資源和多類工具等，是國家級(jí)權(quán)威資源工具類平臺(tái)。目前該平臺(tái)也在推進(jìn)人工智能的融入。該平臺(tái)在推進(jìn)教育均衡、提高教育質(zhì)量方面，具有顯著效應(yīng)。
本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開展國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用、AI 賦能教育專題報(bào)告，進(jìn)行市、縣（市、區(qū)）、學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流與分享，以及開展國家平臺(tái)應(yīng)用、AI 賦能教育教學(xué)專題研討等。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)正式發(fā)布廣東省中小學(xué)智慧教育平臺(tái)人工智能欄目。
本次活動(dòng)充分肯定廣東省作為國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn)省份所取得的階段性成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，廣東省國家平臺(tái)訪問量達(dá)81.51億次，其中粵東西北地區(qū)訪問量為41.65億次，教師使用平臺(tái)備授課工具達(dá)659.87萬人次，全域、全員、全流程的應(yīng)用格局基本形成，為基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效和區(qū)域均衡發(fā)展提供了有力支撐。
教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心大數(shù)據(jù)處處長劉華俊、暨南大學(xué)廣東智慧教育研究院院長劉子韜教授，分別對(duì)平臺(tái)深化應(yīng)用提出了新階段的工作指引、系統(tǒng)介紹廣東省在九章智慧教育智能體與教育教學(xué)融合方面的探索與實(shí)踐。
在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，韶關(guān)市教育科學(xué)研究院分享了國家平臺(tái)全域應(yīng)用的“韶關(guān)實(shí)踐”；廣州市番禺區(qū)教師發(fā)展中心介紹了基于平臺(tái)的數(shù)智循證校本教研模式；中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)以“國平臺(tái)+PBL”雙線課堂重構(gòu)為例，呈現(xiàn)了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與平臺(tái)功能的深度融合路徑。澳門特別行政區(qū)教育及青年發(fā)展局課程發(fā)展及評(píng)核處處長鄭錫杰介紹了澳門試點(diǎn)工作及粵澳合作構(gòu)想，展現(xiàn)了大灣區(qū)在教育數(shù)字化領(lǐng)域的緊密協(xié)作與資源共享。
在活動(dòng)的平行論壇環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“國家平臺(tái)學(xué)校（區(qū)域）全域應(yīng)用案例分享”與“智慧教學(xué)案例分享”兩大專場(chǎng)。來自廣州、深圳、佛山、珠海、江門、中山等地的30余所中小學(xué)及幼兒園代表，將圍繞平臺(tái)與AI雙輪驅(qū)動(dòng)的教育生態(tài)構(gòu)建、跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、數(shù)智教研、五育融合等主題，展開深度交流與研討。
中山實(shí)現(xiàn)全市331所中小學(xué)
87萬師生100%全覆蓋
中山市的國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用情況如何？
中山市教育和體育局黨組書記、局長彭曉新在致辭時(shí)介紹，中山市在推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)程中，以國家平臺(tái)全域應(yīng)用和人工智能教育試點(diǎn)為雙引擎，系統(tǒng)構(gòu)建數(shù)字化教育新生態(tài)，取得階段性成效，在平臺(tái)應(yīng)用方面，實(shí)現(xiàn)全市331所中小學(xué)、87萬師生100%全覆蓋，累計(jì)訪問量達(dá)2.71億次。
中山市通過“市-區(qū)-?！比?jí)培訓(xùn)機(jī)制，通過“線上研修+線下工作坊”“專家授課+種子教師孵化”等模式，培養(yǎng)骨干教師近500人次，孵化24名種子教師參與省級(jí)課程開發(fā)，形成“雁陣效應(yīng)”。平臺(tái)還助力“雙減”落地，成為教師利用優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)化備課，學(xué)生通過“課后服務(wù)”拓展興趣等。
同時(shí)，中山市以“AI賦能”激活創(chuàng)新動(dòng)能。作為廣東省人工智能試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，中山市在9個(gè)鎮(zhèn)街、6所市直屬學(xué)校開展探索，構(gòu)建“技術(shù)+教學(xué)+生態(tài)”三位一體格局，積累113個(gè)AI應(yīng)用案例、351個(gè)學(xué)科融合課例。
其中，板芙鎮(zhèn)采用“1+N”模式，由鎮(zhèn)中心小學(xué)帶動(dòng)周邊村小共同發(fā)展；東區(qū)雍景園小學(xué)運(yùn)用AI跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生一邊學(xué)地理一邊設(shè)計(jì)“大灣區(qū)生態(tài)地圖”；中山紀(jì)念小學(xué)用AI生成分層作業(yè)，提高備授課水平等。AI從概念走向課堂，從賦能走向領(lǐng)航。
今年3月份，中山市編寫的《國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)教研深度使用指南（廣東）》獲省教育廳采納并全省印發(fā)；本次活動(dòng)將有13個(gè)獲獎(jiǎng)案例和1項(xiàng)課題進(jìn)行交流分享等。中山市還前瞻性出臺(tái)《中山市中小學(xué)人工智能專項(xiàng)教師培養(yǎng)計(jì)劃（2025-2028）》，推動(dòng)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用與AI素養(yǎng)培育深度融合。
“教育數(shù)字化是永不停歇的改革，今天既是成果檢閱，更是未來啟航?！?span id="wd-text-26497-2" class="wd-error">彭曉新希望活動(dòng)參加者在中山學(xué)有所獲、交流共進(jìn)，也希望各位專家為中山“把脈開方”。
“選擇在中山舉辦這次活動(dòng)，是因?yàn)榻陙碇猩皆谕苿?dòng)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，以及人工智能深度融合應(yīng)用方面，開展了大量工作，取得了非常好的成效。”廣東省教育廳事務(wù)中心數(shù)字教育部主任楊明歡提到，中山市教育和體育局在“省-市-區(qū)-?！钡榷鄬用尕炌ǚ矫?，實(shí)現(xiàn)了很好的落地，同時(shí)基層學(xué)校老師對(duì)教學(xué)改革創(chuàng)新進(jìn)行了大量探索，形成了非常多典型案例。
“希望這次活動(dòng)中，能夠把各地的好經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播，進(jìn)一步促進(jìn)廣東省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展?！睏蠲鳉g表示。
編輯? 張倩? ?二審 黃廉捷? 三審 吳森林
