“從異國他鄉(xiāng)回到故土，變的是身份，不變的是對家鄉(xiāng)的眷戀與回報?！?2月24日上午，站在中山紀念中學校園里，新任教師陳嘉雯語氣溫潤而堅定。本科畢業(yè)于華南師范大學、研究生留學英國愛丁堡大學的她，今年9月正式成為母校中山紀念中學的教師。受益于“百萬英才匯南粵”行動計劃、學校“青藍工程”，陳嘉雯已逐漸適應從學生到教師的身份轉變，也在教學一線找到了屬于自己的講臺。
“中山和學校給了我一個很好的平臺，讓我能發(fā)揮所學。”陳嘉雯說。她與中山紀念中學的緣分早已開始——初中、高中六年，她都在這里度過。紅墻綠瓦的校園、優(yōu)美的環(huán)境、深厚的歷史底蘊、濃厚的學習氛圍，滋養(yǎng)了她的成長。如今以教師身份重回母校，她笑著說：“一切都是那么熟悉，見到曾經的老師，走過曾經的角落，心里特別踏實。”
研究生畢業(yè)后，出于對家鄉(xiāng)的眷戀與個人發(fā)展的綜合考慮，陳嘉雯曾前往廣州、深圳等多個城市求職，并收到相關單位的錄用意向。最終，她選擇了中山紀念中學作為職業(yè)生涯的起點。“中山是一座宜居的城市，人文氛圍好，生活節(jié)奏舒適，飲食也合口味——綜合來看，中山這里最適合我。”
目前，陳嘉雯擔任一個班的班主任和兩個班的英語教師。在教學上，“青藍工程”為她提供了有力支持。通過跟隨資深教師“磨課”，她逐漸學會把握課堂節(jié)奏與教學重點：如何有層次地講解五十多頁的課件、如何用簡潔的指令引導學生思考……“剛開始上課總怕‘冷場’，語速不自覺就快了，留給學生思考的時間不夠?！彼窒淼?，“后來帶教老師提醒我：課堂安靜一會兒也沒關系，要給學生留出思考的空間——這句話讓我受益匪淺?！?/p>
班主任工作雖然忙碌，需要投入大量時間處理事務、關愛學生，但陳嘉雯甘之如飴?！鞍嘀魅问请x學生最近的人，也最容易贏得他們的信任。”在她看來，所有的付出都是值得的，“累，但快樂著?！?/p>
海外留學的經歷，也為她的英語教學注入了更開闊的視野。她希望將所見所聞融入課堂，幫助學生更立體地理解世界，促進跨文化交流?！坝绕鋵τ谏硖幓浉郯拇鬄硡^(qū)的中學生來說，這種視角很重要。”她計劃在教學中適時分享自己的留學體驗，以此啟發(fā)學生思考未來。
談及育人目標，這位年輕教師目光清澈：“我希望培養(yǎng)出有個性的學生，鼓勵他們想做什么就盡力去做，勇敢而真實地成長?！?/p>
編輯 袁鳳云 二審 魏靜文 三審 程明盛
