近日，由廣東省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、廣東省音樂家協(xié)會(huì)等聯(lián)合主辦的“我愛五指山，我愛萬泉河”——?jiǎng)㈤L(zhǎng)安&李需民聲樂作品全國(guó)競(jìng)唱活動(dòng)在珠海舉行。經(jīng)過與來自全國(guó)41個(gè)城市、138名選手的激烈角逐，中山市石岐中學(xué)音樂教師劉通脫穎而出，獲得“最佳歌手”第二名。
全國(guó)性聲樂盛會(huì)中獲獎(jiǎng)
聚光燈下，舞臺(tái)中央，在本次比賽中，劉通在珠海市金灣藝術(shù)中心的比賽現(xiàn)場(chǎng)亮相，演唱被譽(yù)為“男高音試金石”、具有高難度的《古銅鏡》。他以真摯飽滿的情感、精湛的演唱技巧驚艷現(xiàn)場(chǎng)，獲得評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng)。
最終，劉通在與來自國(guó)家大劇院的演員、來自音樂學(xué)院的聲樂教師、來自全國(guó)各地歌舞劇團(tuán)獨(dú)唱演員等的角逐中脫穎而出，獲評(píng)“最佳歌手”第二名。
參加全國(guó)性聲樂競(jìng)賽，對(duì)“00后”教師劉通而言，是一次主動(dòng)的“走出去”?！拔液苷湟曔@次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)?！彼f，一線教師需要走出熟悉的校園，在全國(guó)性的專業(yè)平臺(tái)上檢驗(yàn)自己，與頂尖同行交流，了解聲樂藝術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，“這既能提升個(gè)人能力，也能把最新的藝術(shù)觀念和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)帶回課堂，反哺給學(xué)生”。
走下競(jìng)賽舞臺(tái)，回歸到熟悉的校園講臺(tái)，劉通的身份切換自然流暢。在學(xué)生口中，他是親切的“通通”老師；在同事眼中，他是專業(yè)過硬、充滿活力的年輕骨干。
目前，作為音樂教師，他每周承擔(dān)13節(jié)音樂課，并負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一個(gè)有著60名學(xué)生的合唱團(tuán)。與常見做法不同，劉通在選擇合唱團(tuán)員時(shí)，并不只青睞有音樂基礎(chǔ)的學(xué)生。
“我更看重孩子們的興趣和嗓音條件，60名孩子中，有40多名是沒有學(xué)過聲樂或樂器的孩子，但是他們對(duì)音樂很熱愛。”劉通說，許多孩子不會(huì)看譜，他就一個(gè)個(gè)音慢慢教，并且不斷打磨，如今合唱團(tuán)的合唱作品包括4聲部和5聲部，同學(xué)們進(jìn)步非?？?。
他的課堂與訓(xùn)練，總洋溢著歡樂的氣息。他善于用學(xué)生喜愛的方式拉近距離，比如用吉他彈唱學(xué)生們喜歡的流行歌曲，或者專門學(xué)最新歌曲后為同學(xué)們演唱，深受同學(xué)們歡迎。他的專業(yè)能力和個(gè)人魅力，讓成為學(xué)子們心中的“男神”老師。
“音樂最重要的是包容?！眲⑼ㄕf，藝術(shù)或許有門類之分，但并無絕對(duì)的高下，“學(xué)生愛聽流行歌，我就去學(xué)、去唱給他們聽，這是一種情感的連接，音樂也能給同學(xué)們帶來正向情緒，讓他們感受到學(xué)音樂是一種享受?！?/p>
他還盡可能創(chuàng)造登臺(tái)機(jī)會(huì)，僅在學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)中，他就輔導(dǎo)了超過60名學(xué)生登上舞臺(tái)。雖然工作量成倍增加，但他樂在其中。“讓更多孩子有機(jī)會(huì)感受舞臺(tái)，是對(duì)他們興趣最好的保護(hù)和激發(fā)。”他說。
“通通老師講課方式很幽默，也會(huì)拓展很多音樂知識(shí)，技能非常強(qiáng)，我們都很喜歡上他的課，通過學(xué)習(xí)，我們有了更多的音樂審美辨別力?！笔袑W(xué)的初二學(xué)生林圣喬說?！皠⑼ɡ蠋煂I(yè)基本功扎實(shí)，素養(yǎng)全面，發(fā)展后勁很足?！笔袑W(xué)藝術(shù)科組長(zhǎng)林小青表示。
學(xué)成歸來與恩師成為同事
記者了解到，劉通成長(zhǎng)于音樂世家，在家庭氛圍的熏陶下，他自幼便與竹笛、揚(yáng)琴等民族樂器為伴。如今，熱愛音樂的他，已能熟練演奏十多種樂器，如長(zhǎng)笛、吉他、陶笛、洞簫、古琴等。他說，真正將他引向聲樂藝術(shù)道路的，是初中時(shí)遇到的啟蒙恩師——謝遠(yuǎn)林老師。
上初中時(shí)，這位老師在了解到劉通對(duì)音樂非常熱愛后，經(jīng)常利用自己的午休時(shí)間無償、無私地進(jìn)行指導(dǎo)。“那個(gè)時(shí)候，我就立志以后要當(dāng)一名音樂教師，像我的老師一樣，將所學(xué)傳授給學(xué)生?！眲⑼ɑ貞浀?。
后來，他以優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)考上了星海音樂學(xué)院聲樂歌劇系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)美聲。2024年畢業(yè)后，他回到了中山工作，來到石岐中學(xué)任教，并和此時(shí)調(diào)到該學(xué)校的恩師謝遠(yuǎn)林成為了同事。
劉通對(duì)這片成長(zhǎng)于斯、工作于斯的土地充滿感恩。“我從小在中山長(zhǎng)大，這里有家的感覺。如今能回到中山任教，將我所學(xué)所愛傳遞給下一代，是莫大的幸福?！眲⑼ㄕf。
“中山是廣東省基礎(chǔ)教育初中音樂教研基地，市教研員通過引入柯達(dá)伊教學(xué)法等國(guó)際先進(jìn)理念，提升了全市音樂課堂質(zhì)量。”劉通介紹，同時(shí)，石岐街道也為區(qū)域美育工作的扎實(shí)推進(jìn)提供了有力支持，作為新教師，自己在這個(gè)過程中快速成長(zhǎng)。
“石岐街道一直非常重視藝術(shù)教育、打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)校在招聘音樂教師方面，非常注重老師的個(gè)人素養(yǎng)，也重視支持教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校每年都會(huì)舉行藝術(shù)節(jié)，并且開設(shè)了10多個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，為學(xué)子們提供展示舞臺(tái)?！笔袑W(xué)黨總支書記祝玉珍表示，劉老師本次在競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，對(duì)師生們都是極大的鼓勵(lì)，更加激發(fā)了學(xué)子們對(duì)音樂的熱愛。
編輯? 張英? 二審? 朱暉? 三審? 查九星
