從2018年8月起，中山市教育和體育局先后派出骨干教師15人次到工布江達(dá)縣任教，支教老師們?cè)趯W(xué)科教學(xué)方面發(fā)揮了巨大的傳幫帶作用。機(jī)器人科普第二課堂，就是中山在工布江達(dá)教育援藏的其中一部分。來自中山市石岐中學(xué)的劉俊杰老師，擔(dān)任縣中學(xué)援藏副校長，兼任縣教育局教研室副主任。在他的倡議下，縣中學(xué)率先支持并成立機(jī)器人科普第二課堂。
劉俊杰說，當(dāng)初來到工布江達(dá)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里中小學(xué)的科普類教育幾乎空白。他建議縣中學(xué)開展機(jī)器人科普第二課堂，并耐心地啟發(fā)學(xué)生們的思維。
“他們?cè)S多沒見過機(jī)器人，不知該向哪個(gè)方向思考。我就以草原上常見的農(nóng)牧業(yè)，結(jié)合藏族傳統(tǒng)文化的內(nèi)容跟他們聊，引導(dǎo)他們?！痹趧⒖〗艿囊龑?dǎo)、啟發(fā)下，學(xué)生次仁玉珍、羅桑云登慢慢有了設(shè)計(jì)智能酥油機(jī)的想法。
▲學(xué)生次仁玉珍、羅桑云登正在設(shè)計(jì)智能酥油機(jī)。（圖由受訪者提供）
可許多零部件高原上卻沒有?！澳苌舷峦鶑?fù)攪動(dòng)打酥油的推桿、控制的傳感器，這些都沒有，當(dāng)?shù)叵胭I也難找?！眲⒖〗芾煤倩刂猩叫菁俚臋C(jī)會(huì)，跑廠家、逛淘寶，搜集需要用的零件，再背回高原讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)組裝?！按虮荣?，不僅讓他們思維和動(dòng)手能力提升，自信心和眼界也在提升、拓寬?！眲⒖〗茏院赖卣f，現(xiàn)在自己的學(xué)生出去參賽已不需過多操心，可放手讓他們發(fā)揮。
▲中山援藏教師組織學(xué)生參加科技大賽，攬回多項(xiàng)大獎(jiǎng)。（圖由受訪者提供）
2019年，4位援藏支教老師組織藏族學(xué)生參加科技類競(jìng)賽，獲得佳績。劉俊杰老師獨(dú)自指導(dǎo)學(xué)生2個(gè)大項(xiàng)目，3個(gè)作品，均獲得國家二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)各一個(gè)。工布江達(dá)縣中小學(xué)生科技競(jìng)賽在國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)中實(shí)現(xiàn)零的突破。
今年在工布江達(dá)有五名中山支教老師，除了劉俊杰，還有來自南朗云衢中學(xué)的彭蕓芳。她擔(dān)任工布江達(dá)縣中學(xué)教研室主任，注重一課一測(cè)跟蹤學(xué)習(xí)、及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況；來自板芙鎮(zhèn)第一中學(xué)的蔡建宇，通過多種方式，積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)；來自沙溪初級(jí)中學(xué)的閆枵宇老師通過研讀教材，歸納本學(xué)期教材知識(shí)點(diǎn)，并將教育教學(xué)工作計(jì)劃與備課組分享；來自市華僑中學(xué)的馬國慶老師努力將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
▲中山援藏干部魏穎和孩子們?cè)谝黄稹?/span>
中山援藏干部魏穎來自中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在是工布江達(dá)縣教育局副局長。她說，幾年來工布江達(dá)縣的教育水平持續(xù)提升，并列舉了多個(gè)數(shù)據(jù)，如內(nèi)地西藏班錄取人數(shù)、中考成績、高中入學(xué)率等都在增長。目前，工布江達(dá)縣的高中入學(xué)率和進(jìn)步率均居林芝市前列。她深知這些數(shù)據(jù)背后，是整個(gè)縣教師隊(duì)伍內(nèi)生動(dòng)力的激活?！耙嵘逃虒W(xué)水平，提升當(dāng)?shù)乩蠋焸兊慕虒W(xué)技能很重要。我們將要繼續(xù)通過一些縣級(jí)課題、教研活動(dòng)、搞競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，來引領(lǐng)老師觀念和思維的轉(zhuǎn)變?！?/p>
她謀劃著，2020年下半年搞縣級(jí)科技競(jìng)賽，進(jìn)一步搭建科技教育平臺(tái)。同時(shí)，援藏工作隊(duì)也會(huì)持續(xù)實(shí)施“10+10”組團(tuán)式校際幫扶，中山對(duì)口中小學(xué)校支持資金物資37.8萬元，繼續(xù)落實(shí)“聯(lián)校培養(yǎng)”借讀生模式，每年安排5名優(yōu)秀生到中山實(shí)驗(yàn)中學(xué)借讀委培，采用遠(yuǎn)程互聯(lián)技術(shù)實(shí)現(xiàn)中山、工布江達(dá)兩地空中課堂教學(xué)實(shí)時(shí)互聯(lián)。組織開展教育課題研究，1項(xiàng)自治區(qū)級(jí)課題和4項(xiàng)市級(jí)課題獲得立項(xiàng)并成功結(jié)題，以教帶研、以研促教。
中山的援藏干部與支教老師，用信息化技術(shù)促工布江達(dá)教育再上一個(gè)臺(tái)階，用智慧與汗水在雪域高原上澆灌桃李。
◆中山日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)新媒體中心
◆文+/記者 陳慧
◆圖+1、視頻拍攝/記者 文波
◆視頻制作/黃藝杰
◆編輯：唐益
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◆素材來源：中山日?qǐng)?bào)
