“那就拉一曲《田園春色》吧！樂(lè)譜從第14頁(yè)開(kāi)始！”14日上午10點(diǎn)，博凱社區(qū)黨群服務(wù)中心的公益課堂上，聽(tīng)到官治國(guó)齊奏一曲拿手曲目的要求后，社區(qū)長(zhǎng)者們便熱烈討論起來(lái)，翻開(kāi)樂(lè)譜、拿起二胡，悠揚(yáng)的音樂(lè)從他們手中的二胡流出。
記者采訪(fǎng)了解到，通過(guò)公益講座、公益課堂等方式，今年43歲的二胡演員官治國(guó)堅(jiān)持將自己熱愛(ài)的二胡推廣開(kāi)去、讓更多人認(rèn)識(shí)、接受它，打開(kāi)傳統(tǒng)藝術(shù)之門(mén)。
“二胡是我們民族的傳統(tǒng)拉弦樂(lè)器，但大眾對(duì)它的認(rèn)知度、接受度普遍較低，我希望通過(guò)自己的綿薄之力，讓更多人從演奏二胡中體會(huì)到開(kāi)心和滿(mǎn)足，推動(dòng)這一民族傳統(tǒng)的傳承。特別是社區(qū)老人和視力障礙群體，通過(guò)欣賞二胡這門(mén)藝術(shù)，能讓他們找到心靈的平靜。”官治國(guó)說(shuō)。
“俗話(huà)說(shuō)‘一年笛子兩年簫，一把二胡拉斷腰’，形象地形容了學(xué)習(xí)二胡演奏的難度。盡管這件樂(lè)器不好上手，我依然深深?lèi)?ài)上了它?！迸跗鹨话研膼?ài)的二胡，官治國(guó)笑著介紹。
他告訴記者，童年時(shí)，逢年過(guò)節(jié)便會(huì)有團(tuán)隊(duì)表演花鼓戲，二胡是其中一種主奏樂(lè)器，每當(dāng)看見(jiàn)表演，自己就沉迷其中、再也走不動(dòng)道。
“媽媽說(shuō)，我3、4歲的時(shí)候就拿著兩根筷子模擬大人拉二胡，一根筷子當(dāng)二胡琴桿，另一根橫著當(dāng)是二胡弓，我也樂(lè)在其中。這種樂(lè)器的入門(mén)并不容易，速度、力度都需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)才能完全掌握，但在我心目中，二胡的學(xué)習(xí)越是困難、它奏出的音樂(lè)就越是美麗，我從來(lái)不因它的學(xué)習(xí)難度而退縮。”官治國(guó)笑著說(shuō)到。
站在課室的最前面，官治國(guó)耐心地向20多位長(zhǎng)者傳授演奏二胡的技巧，或是手把手教學(xué)、一對(duì)一答疑解惑，或是直接拿起二胡進(jìn)行演示，盡管長(zhǎng)者們的學(xué)習(xí)進(jìn)度參差不齊，官治國(guó)的教學(xué)總是耐心十足。
“在大家的刻板印象中，二胡演奏的音樂(lè)比較凄慘，實(shí)則不然。二胡有許多歡快的樂(lè)曲，也能表達(dá)出豐富多樣的感情，它絲毫不遜色于西方的各種樂(lè)器。”博凱社區(qū)黨群服務(wù)中心的公益課堂，也是官治國(guó)推廣的嘗試之一。每周一上午的9點(diǎn)到11點(diǎn)，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里為社區(qū)的長(zhǎng)者授課，持續(xù)了整整兩年。
“我從去年3月開(kāi)始跟著官老師學(xué)習(xí)二胡，這種樂(lè)器的學(xué)習(xí)并不容易，我的手指靈活度也比不上年輕人，幸運(yùn)的是，官老師總是特別有耐心?！惫嬲n堂的學(xué)員之一、今年62歲的霍小寧笑著說(shuō)，她介紹，自己是博凱社區(qū)的居民，此前也有在社區(qū)中參與合唱團(tuán)，聽(tīng)說(shuō)有二胡的公益課堂后，她便欣然報(bào)名，“官老師的授課很有技巧，今天他傳授我們的其中一個(gè)演奏技巧是聲音要漸漸收下來(lái)、不能戛然而止，音樂(lè)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，我們演奏者的心情仍應(yīng)該在其中。講解完后，官老師馬上拿起二胡進(jìn)行示范，我們對(duì)這一技巧就有了更加深刻的印象和理解?！?/p>
除了在博凱社區(qū)開(kāi)展公益課堂外，官治國(guó)也會(huì)在中山紀(jì)念圖書(shū)館開(kāi)設(shè)有關(guān)二胡的公益講座，他笑著說(shuō)，每當(dāng)看到有更多人了解到二胡的魅力，自己也感到開(kāi)心和滿(mǎn)足?！拔艺J(rèn)為，傳授二胡演奏技巧這一過(guò)程是相互的，當(dāng)別人學(xué)到知識(shí)、喜歡上這種樂(lè)器，我也就覺(jué)得自己的付出是有價(jià)值的，民族傳統(tǒng)也得以傳承下去?！惫僦螄?guó)表示。
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◆文+/見(jiàn)習(xí)記者 陳家浩 記者 徐鈞鉆
◆圖+5、視頻拍攝/見(jiàn)習(xí)記者 陳晨
◆編輯：唐益
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