中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達人”欄目，旨在為中小幼學生推介好書。本期由沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)學校的學生何沚芊作為講書小達人推介好書《詩經(jīng)》。
“有時候，我跟孩子講某個道理，當怎么也講不通講不明白時，我就想到了某本書里的情節(jié)，用書中的故事情節(jié)跟她一說，她馬上就明白了。”何沚芊媽媽提及閱讀對孩子的影響時，感嘆閱讀的教育效果特別好！
沚芊媽媽認可閱讀的積極意義，認為閱讀不僅使沚芊收獲文化知識，進而拓寬知識面，還能涵養(yǎng)沚芊的優(yōu)秀品質(zhì)。她和沚芊一起閱讀作家劉墉的《靠自己去成功》，并通過這本書教育沚芊怎樣規(guī)劃時間、怎樣優(yōu)雅地穿衣、怎樣訓練寫作、怎樣看待偶像、怎樣與老師相處、怎樣克服恐懼和焦慮，以及正確看待勝敗和死亡等。“沚芊性格活潑開朗，但自信心不足，有時候遇到新挑戰(zhàn)，有點膽怯?！睕b芊媽媽說，沚芊對她特別依賴，當要獨立完成任務時，總是怕這怕那。為了沚芊能克服膽怯，媽媽經(jīng)常給沚芊講故事，教育和鼓勵她。
記者了解到，為了鍛煉沚芊的膽量并開闊她的見識，沚芊媽媽帶她參加過很多閱讀活動，其中大多數(shù)是以兒童詩歌為主題的活動?！敖?，我打算和她開展人物故事類書籍的親子閱讀，慢慢克服膽怯、增強勇氣。”沚芊媽媽說。
美 哉
——讀《詩經(jīng)》有感
中山市沙溪鎮(zhèn)龍頭環(huán)學校 何沚芊
?指導老師 蕭燕
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了自西周至春秋期間長達五百多年的詩歌，共305篇，以音樂形式的不同，分為“風、雅、頌”三部分。誦讀《詩經(jīng)》，我最大的感受是：真美??！
《詩經(jīng)》中很多詩句是四字串在一起的，朗讀時富有節(jié)奏和韻律，朗朗上口，我很喜歡大聲朗誦詩句，尤其是“小雅”中的《采薇》，讀到“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”時，我忍不住多朗誦了幾遍。
《采薇》中前三章的第一句都是“采薇采薇”，以此來引起下文。讀著，我仿佛看到了戍邊戰(zhàn)士在一邊采集野菜，一邊思念著久別的家鄉(xiāng)，期待著回到溫暖家園的日子?？墒?，從春到秋，一年將盡，何時才能歸家呢？終于，歸家的日子到來了，可是歸途卻是那么的艱難，風雨阻擋著返程的腳步，但阻擋不了歸心似箭的熱情。只是熬過了戰(zhàn)時苦難又在承受歸途之苦的滿腔悲哀，又有誰來與他一起分擔呢？讀著讀著，我都忍不住流淚了。
《詩經(jīng)》中有很多內(nèi)容美、形式美、意境美、情感美的詩篇，大家一起來讀一讀這部國學經(jīng)典吧。
【策劃/統(tǒng)籌】林燕英
【采寫】林燕英
【攝制】潘嘉煒
【設計】余彬靈
?【協(xié)辦】小蔥閱讀
編輯 林燕英? ?二審 徐世球? ?三審 向才志
