中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小幼學(xué)生推介好書。本期由東區(qū)街道朗晴小學(xué)的學(xué)生張恒源作為講書小達(dá)人推介好書《向上生長：給孩子的名人故事》。
在同學(xué)們的眼中，張恒源是個(gè)不折不扣的“讀書小達(dá)人”。據(jù)恒源媽媽介紹，在家里，只要一有空他就躲在房間里閱讀課外書，周末寫完作業(yè)就到圖書館看書和借書，通常一待就是半天。目前，恒源在中山紀(jì)念圖書館借閱的書籍已累計(jì)300余冊，內(nèi)容涉及自然、人文、歷史、科普等方面。
恒源在小學(xué)一年級時(shí)，媽媽為他訂閱了一些雜志，如《好奇號》《博物》《萬物》等。這些科普雜志的知識豐富生動(dòng)，既激發(fā)了他的好奇心，也促使他養(yǎng)成主動(dòng)思考的好習(xí)慣。另外，《陽光少年報(bào)》則從小學(xué)生的視角講述了生活趣事、國家大事、國際新聞等，大大拓寬了他的知識面和視野。最近兩年，恒源的閱讀量大幅度提高，每年讀書可達(dá)幾百冊，包括《昆蟲日記全套》《愛國主義教育系列全套》《共和國脊梁科學(xué)家繪本全套》等套裝叢書。2022年國慶期間，恒源一口氣讀完了全套共30本的《大中華尋寶記---圖畫里的中國》，收獲快樂的同時(shí)，也掌握了豐富的地理知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山和人文風(fēng)光。升讀三年級后，沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列、曹文軒文集等成為恒源最喜歡閱讀的書籍，他會反復(fù)閱讀這些書并做好讀書筆記。
“我認(rèn)為自己已養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。”恒源說。三年級后，課后作業(yè)比以前多了，但為了給閱讀留出時(shí)間，他總是抓緊時(shí)間完成作業(yè)。為了更充分享受閱讀的樂趣，他還會高效利用排隊(duì)等候的間隙、等車的時(shí)間、入睡前的碎片時(shí)間來閱讀。
?記者了解到，如今恒源已養(yǎng)成了出門帶書、坐車聽書的習(xí)慣，無論在安靜的圖書館還是嘈雜的商場，他都可以做到靜心閱讀。閱讀已成為恒源享受生活的一種方式。
讀《向上生長：給孩子的名人故事》有感
中山市東區(qū)街道朗晴小學(xué)
三 (1) 班? 張恒源
指導(dǎo)老師? 練玉葵
“你有自己的偶像嗎？”相信每個(gè)人都有自己的答案。還記得剛?cè)雽W(xué)的我，對于這個(gè)問題很迷茫。直到最近讀了《向上生長：給孩子的名人故事》，讓我確定并且堅(jiān)信了自己的答案！
這本書描繪了眾多杰出人物的故事，如“雜交水稻之父”袁隆平、物理學(xué)家牛頓與愛因斯坦、音樂天才貝多芬、北宋文學(xué)家蘇東坡等。他們每個(gè)人的故事都充滿傳奇色彩，他們不僅以其卓越的成就著稱于世，更以堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的人。他們是我的榜樣，也是我內(nèi)心深處最崇敬的偶像。?
?這本書里介紹的第一位人物是心存大愛的“雜交水稻之父”袁隆平。袁隆平爺爺畢生致力于田間地頭的科研工作，成功發(fā)明了雜交水稻技術(shù)，為全球數(shù)億人口解決了糧食問題。袁隆平爺爺曾說，他有兩個(gè)夢想，其中之一便是“禾下乘涼”，他憧憬著試驗(yàn)田里的稻子能夠生長得如同高粱一般高大，為人類提供更為豐饒的糧食資源。如今，他用畢生的努力和智慧，將這個(gè)夢想化為了美好的現(xiàn)實(shí)，為人類的進(jìn)步和福祉作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
看到蘋果落在地上，你會想起誰？當(dāng)然是那位被譽(yù)為“近代物理學(xué)之父”的牛頓。牛頓用他深厚的科學(xué)知識，揭示了大自然中眾多現(xiàn)象的原理。例如，當(dāng)我們好奇大海為何會潮起潮落時(shí)，牛頓為我們解答：這是由于月球和太陽的引力作用，牽引著地球上的水體產(chǎn)生周期性的漲落。他的這一發(fā)現(xiàn)，不僅為我們理解自然現(xiàn)象提供了科學(xué)的依據(jù)，更使人類對自然世界的認(rèn)識向前邁進(jìn)了一大步。
讀書、讀人、讀世界，《向上生長：給孩子的名人故事》這本書給予我很多啟發(fā)和力量，讓我“向上成長”！
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