中山+師說(shuō)工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小幼學(xué)生推介好書。本期由中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)的學(xué)生陳仕杰作為講書小達(dá)人推介好書《魯濱遜漂流記》。
仕杰告訴記者：“媽媽是我的閱讀啟蒙人，她曾告訴我‘書中自有黃金屋’，多讀書會(huì)對(duì)我的人生有很大的幫助?！?/p>
仕杰媽媽認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)有自己的軌道，家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放手，嘗試相信、支持孩子的選擇。“比如在閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上，孩子只要明白和理解到閱讀的價(jià)值和意義，他就會(huì)自覺主動(dòng)地拿起書本。”仕杰媽媽說(shuō)。
仕杰媽媽常以《三國(guó)演義》中的故事教育仕杰：學(xué)習(xí)諸葛亮“草船借箭”的智慧和“空城計(jì)”的有勇有謀；學(xué)習(xí)關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的重情重義；學(xué)習(xí)趙云“單騎救主”的勇猛忠誠(chéng)。媽媽讓仕杰明白閱讀并非雁過(guò)無(wú)痕、葉落無(wú)聲，從故事書領(lǐng)悟的為人處世真諦，會(huì)不斷提升個(gè)人的水平和能力。
懂得了閱讀意義后，仕杰自覺閱讀了不少好書，并樂(lè)在其中。如《安徒生童話》《非洲民間故事》《稻草人》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》等，收獲了很多知識(shí)，也懂得了許多道理。仕杰分享閱讀心得說(shuō)：“《別害怕沖突》這本書教會(huì)我如何處理人際關(guān)系；《孩子，你為自己讀書》讓我更有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)；《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的書，主人公積極樂(lè)觀的精神深深觸動(dòng)了我。”
現(xiàn)在仕杰更加喜歡閱讀了，他覺得閱讀對(duì)提升他的見識(shí)和寫作水平都大有裨益?！拔視?huì)保持良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為我成長(zhǎng)路上的好伙伴?！笔私苷f(shuō)。
《魯濱遜漂流記》讀后感
中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)六（1）班 陳仕杰
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾·笛福的經(jīng)典之作，它講述了主人公魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活二十八年的傳奇故事。魯濱遜是一個(gè)極具韌性、樂(lè)觀向上、聰明能干且充滿求生欲望的人。在荒島上，他無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)間，便巧妙地用刀在木頭上刻痕來(lái)記錄日子；在物資匱乏的情況下，他從沉船中搜羅出各種必需品；在沒(méi)有住所時(shí)，他砍伐木材，加工材料，搭建起了一個(gè)遮風(fēng)擋雨的住所。當(dāng)感到恐懼和沮喪時(shí)，他通過(guò)記錄遭遇的不幸，盡可能地為自己找到慰藉和力量。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，魯濱遜在島上過(guò)上了自給自足的生活。隨后，他救下了一個(gè)野人，并為他取名“星期五”，兩人建立了深厚的友誼。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，他們發(fā)現(xiàn)了一艘發(fā)生叛亂的船只，魯濱遜和“星期五”共同協(xié)作，救出了船上的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)也答應(yīng)幫助他們返回英國(guó)。經(jīng)過(guò)二十八年的艱苦歲月，魯濱遜終于結(jié)束了荒島生活，回到了他心心念念的家鄉(xiāng)。
魯濱遜堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀向上的精神深深地觸動(dòng)了我，他激勵(lì)我勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到多大的困難，我都將堅(jiān)定信念，不輕易放棄。
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