▲在鄉(xiāng)村沃土，生發(fā)美與藝術(shù)之芽：第二屆“再·鄉(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展正在展出
走進中山旗跡美術(shù)中心，記者被滿是質(zhì)樸勁兒的稚氣擊中。展廳里，你能看到材料的拼貼、色彩的涂抹、物件的堆疊，全部遵循一種名為“自然”的無規(guī)則的秩序；你能看到粗糙得可愛的泥塑、難掩童趣的筆觸、還有胡亂涂著“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”的粉筆畫板……在靜謐的桂南村，我們看見，美與藝術(shù)的種子正在歡騰地吐芽。?
2024年12月1日至2025年2月1日，第二屆“再·鄉(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展在中山市五桂山桂南村展出。漫步在展廳，悠游在校園，穿梭在街巷，越來越多的人參與到這場關(guān)于童真、藝術(shù)與美的探索旅程。
和孩子一起做大地上的歌者
畢加索說：“我能用很短的時間就畫得像一位大師，卻要用一生去學習畫得像一個兒童?！?/p>
漫步在兼具生活氣息與設(shè)計感的布展空間里，記者似乎忘了時間的存在，看著每一件都獨一無二的作品，頭腦里蔓生的，是“燦爛”“天性”“鮮活”等一系列詞語。通過與“再·鄉(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展聯(lián)合策展人、組委會秘書長張耀仁先生的談話，記者更深入地認識了這場與鄉(xiāng)村共舞，與孩童同歌的藝術(shù)行動。
這是“再·鄉(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展開辦的第二屆，展出了來自全國13個?。ㄖ陛犑校?26所學校、213位老師、7792名學生的25322件作品，而這些作品，“清一色”是學生們在日常美術(shù)課堂上的作業(yè)。張耀仁說，藝術(shù)是純粹的表達，之所以選擇孩子們的美術(shù)課堂作業(yè)，正是為了摒除作品化成果中的目的性和刻意感。
“對于生活在城市中的人來說，我們很難深入到鄉(xiāng)村，但是通過孩子的作品，比方說他的鉛筆畫，通過這種稚氣的形式，我們可以看到某個省某個縣某個村的孩子，他的生活基本上的一個情況?！睆堃收f，正是因為源自生活和日常，這一藝術(shù)行動沁潤著鮮活生動的大地與孩童的氣味。事實如此，孩子們的參展作品，不經(jīng)包裝和雕飾，甚至顯得樸素、笨拙、天馬行空，卻如同一次精神的小憩，在惘然于成長、城市與現(xiàn)代性時勾起對返璞歸真的片刻渴望。
材料與方法的轉(zhuǎn)化、在地資源的挖掘與傳承，是這個展覽的核心思想?！拔覀冇幸粋€這樣的理念：有啥吃啥，資源就在旁邊，你有石頭就用石頭，你有樹枝就用樹枝，這樣就破了一個千篇一律的框框?！睆堃式榻B道。打開思維壁壘，玉米葉、樹皮、干草都能是創(chuàng)作材料，不論鉛筆、彩筆、圓珠筆都能繪出珍貴童氣，索性帶著孩子們“玩”，催生他們無盡的想象、可能性和創(chuàng)造力?！拔覀兿Ｍ棚w兒童的想法，不要示范給孩子，更不要限制他?！睆堃收劦?。正因如此，人們在展覽中感受到的，是童真不泯，天地寬廣。
為鄉(xiāng)村打開一道小小的門縫
展覽的主題“再·鄉(xiāng)村”體現(xiàn)了一種“回望”。在張耀仁看來，鄉(xiāng)村承載著中國的美、中國的詩、中國的文化，是中國傳統(tǒng)根基所在，沁潤一代代中國人的童年。而鄉(xiāng)村的凋敝，帶來的是童年的消失、傳統(tǒng)文化的流逝，以及美和教育的扭曲。張耀仁解釋道，我們從鄉(xiāng)村的野田阡陌走到城市的鱗次櫛比，步伐已太過匆忙，何不停駐，回頭看看來時的地方？
“藝術(shù)與鄉(xiāng)建的關(guān)系其實非常緊密，鄉(xiāng)建的核心之一是文化的建設(shè)。有藝術(shù)的東西進入鄉(xiāng)村，可能就會吸引更多人、特別是城市的人進入鄉(xiāng)村，體驗鄉(xiāng)村。這樣對鄉(xiāng)村的文化建設(shè)和發(fā)展振興也能起到比較好的引流作用?！痹趶堃士磥?，“再·鄉(xiāng)村”亦是一種重新發(fā)現(xiàn)。村民與游客跟隨導(dǎo)覽地圖的指引，行走在布滿整個鄉(xiāng)村的“生活展廳”，在校園、農(nóng)場、腸粉店、咖啡館、公園亭子里，發(fā)現(xiàn)與質(zhì)樸童氣共振的鄉(xiāng)村的生命力——藝術(shù)原來可以如此貼近生活的本來面貌，鄉(xiāng)土氣息原來也可以是一種別致的態(tài)度。
張耀仁說：“我想開一道小小的門縫，讓大家看到，鄉(xiāng)建不僅僅要有建筑外觀、道路方面的美化，還要有可以像溪水一樣滲透的東西，比方說藝術(shù)，比方說讀書會、詩歌會、音樂節(jié)，我覺得這些是鄉(xiāng)建中潤物細無聲的東西?！薄霸佟むl(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展，正是這樣一次豐盈鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵、喚醒鄉(xiāng)村在地活性的實踐。藝術(shù)與美的感召，不僅為桂南村帶來了“流量”，更為這座村莊的文化基底注入了源源活力。
2023年，“再·鄉(xiāng)村”團隊以純公益的形式，發(fā)起了鄉(xiāng)村美術(shù)老師千人種子培訓計劃，招募全國各地的鄉(xiāng)村教師，幫助他們樹立美育教學方法論。截至目前，該項目已經(jīng)進行到第9期，培訓了近500名鄉(xiāng)村教師，他們來自粵貴贛、云貴川、豫魯皖、天山長白山……除西藏外，基本覆蓋了整個中國。這次“再·鄉(xiāng)村”兒童藝術(shù)雙年展中展出的25322件作品，絕大多數(shù)就來自千人種子計劃所培養(yǎng)的教師的課堂?？梢?，小小的展覽背后，布滿了文化與教育振興大故事的輕盈筆觸，這些筆觸，勾勒出了鄉(xiāng)村美好的明天。
結(jié)束了與張耀仁先生的談話，記者到桂南學校美術(shù)工作室里參觀了更多作品；到腸粉店去聽老板聊“孩子們是未來的大藝術(shù)家”；到公園里靜靜看一位大叔在掛滿畫作的涼亭里小憩；到咖啡店點上一杯冰茶，坐在用美術(shù)作業(yè)裝飾的吧臺上，吹帶有陽光氣味的、最自由的風……不禁想發(fā)出邀約：既然藝術(shù)的門縫已然打開，熱愛美、童真和大地的你，可有興趣來桂南村頭走一走？
【出品】中山市海外傳播中心
【統(tǒng)籌】謝瓊
【編導(dǎo)】羅楊鴻 見習生 方馨娉
【攝制】羅楊鴻 見習生 方馨娉 實習生 張梓汛
【出鏡】羅楊鴻
【設(shè)計】陳思理
編輯 甘穎? 二審 廖薇 三審 林志強
